Revista Cientifica Arbitrada Transdisciplinaria.

Revista Cientifica Arbitrada Transdisciplinaria. Volumen 1. Numero 2. Diciembre 2019

En esta oportunidad, la revista científica arbitrada UIRTUS en su VOL 2 N°1, ofrece a sus lectores reflexiones y construcciones teóricas en torno a la gerencia y la educación como piedras angulares del desarrollo del mundo actual en sus múltiples facetas.

Para esta edición, se divulgarán los resúmenes de las
investigaciones culminadas, estas pinceladas condensan la complejidad innovadora e inédita de cada
tema a los fines de dar oportunidad a la mayor de investigaciones desarrollados por nuestros
participantes de postgrado como incentivo para los profesionales que dedican su desarrollo intelectual
al progreso del país.

Se presenta un conjunto de reflexiones, inquietudes e interrogantes sobre las Tics y sus posibles impactos y soluciones en el sistema educativo, en los profesionales de la docencia y profesores universitarios, contribuya al lector de esta edición a formular su posición ante este fenómeno de talla mundial.

Sería probablemente la innovación educativa, específicamente en la pedagogía informática, entendida como la promotora de aprendizaje apoyado en plataforma digitales, auto aprendizaje en red con hipertextos, múltiples interacciones y multimedia con nuevo roles de los profesores en funciones de docencia; la cual tomaría las experiencias vividas para identificar en donde se encuentran los intereses de las partes involucradas y a partir de allí trabajar conjuntamente en: aprendizajes significativos, entre los más vulnerables

En el contexto del Magno evento: Congreso Internacional, realizado el 25 y 26 de abril del año 2022 en los espacios de la UNEFA. En nombre del Rector de esta casa de estudios: MG: Pascualino Angiolillo Fernández, el Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, agradecemos el trabajo de todo el equipo de profesionales que ha contribuido al excelente resultado final del IV Congreso Internacional de Investigación, Postgrado y Extensión UNEFA 2022, destacando la cooperación de las dependencias de tecnologías y comunicaciones, el personal docente “Curadores de Contenidos”, los ponentes; y en general, todo el personal de los Núcleos de la UNEFA; a todos, les agradecemos altamente el compromiso, cooperación y sentido de pertenencia con nuestra casa de estudios universitarios.

Con este número se continúa la nueva etapa iniciada en el 2022. Buscamos el fortalecimiento de la excelencia y calidad académica de sus contenidos, como lo recoge en su lema nuestra casa de estudios: UNEFA, para una mayor proyección en la esfera académica nacional y mundial, la modernización del proceso editorial, cambios en su diseño y su organización de contenidos, y un trabajo más dinámico de la Coordinación Nacional, del equipo editorial y de sus órganos consultivos. Con todo esto, nos proponemos refrendar el liderazgo de la Revista Uirtus en el medio nacional y cobrar un papel protagónico en la discusión académica, con proyección internacional sobre el tema de la educación en el mundo contemporáneo.

Con este número se continúa la nueva etapa iniciada en el 2021. Buscamos el fortalecimiento de la excelencia y calidad académica de sus contenidos, como lo recoge en su lema nuestra casa de estudios: UNEFA, para una mayor proyección en la esfera académica nacional y mundial, la modernización del proceso editorial, cambios en su diseño y su organización de contenidos, y un trabajo más dinámico de la Coordinación Nacional, del equipo editorial y de sus órganos consultivos. Con todo esto, nos proponemos refrendar el liderazgo de la Revista Uirtus en el medio nacional y cobrar un papel protagónico en la discusión académica, con proyección internacional sobre el tema de la educación en el mundo contemporáneo.
En este número aniversario, encontrarán cuatro (4) artículos y tres (3) ensayos que su lectura producirá un conjunto de reflexiones, inquietudes e interrogantes aquí expuestas y sus posibles impactos y soluciones en el sistema educativo, en los profesionales de la docencia, los estudiantes universitarios y los profesores e investigadores del referido nivel educativo.

Este número de la Revista Uirtus está conformado por cinco (5) productos de investigaciones, realizados por investigadores de la UNEFA. De esta manera, se cumple con uno de sus principales objetivos al contribuir a la divulgación de las investigaciones de los docentes e investigadores de nuestra casa de estudios, especialmente en este caso, sobre temas actualizados que tienen pertinencia en el área de las ciencias de la educación.

El área temática de nuestra Revista Uirtus, ha sido abordada por los autores en este segundo número del 2024, desde diferentes perspectivas contribuyendo con ello a la consolidación de la multimirada en el tejido y la construcción de conocimiento.